Cursos de iniciación
| Además de los fundamentos del trabajo con AQUAD, los cursos introductorios proporcionan los conocimientos básicos necesarios sobre las estrategias de análisis cualitativo: |
| Aclaración de la cuestión general de un proyecto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Preparación del material de datos (textos, datos de vídeo o audio, imágenes) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Definición de los proyectos AQUAD | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| codificación cualitativa (estrategias de codificación / tipos de codificación / inserción, búsqueda y sustitución de códigos / tratamiento de las estructuras de codificación) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Redactar memos y utilizarlos de forma inteligente |
| Opcionalmente ofrecemos: |
| Análisis de tablas (según la tradición de Miles y Huberman) | |
| Análisis con ayuda de códdigos vinculados y construcción de codificaciones de secuencias | |
| Análisis de implicantes (en la tradición de Charles Ragin basada en el álgebra Booleana) |
| Por supuesto, puede traer su propio material y trabajar en él. |
Cursos avanzados
| En los cursos avanzados asumimos que usted está familiarizado con AQUAD y que trae sus propios proyectos y datos. El contenido del curso tiene entonces los siguientes temas y es especialmente adecuado para tesis avanzadas (MA, disertación, habilitación) y proyectos de investigación: |
| Concreción de las preguntas generales / subpreguntas (opcional: procedimientos de recogida de datos y selección de fuentes de datos adecuadas). | |||
| Estrategias de análisis y su realización con AQUAD | |||
| Assessment of the status of the analysis (reflection on the sub-question(s); existing data material in AQUAD and other data or analysis sources; adjustment of the analysis strategy; additional or pending data collection and/or additional data analysis. | |||
| Formulación y comprobación de hipótesis con AQUAD | |||
| Interpretación de los resultados (parciales) | |||
| Análisis avanzado utilizando el análisis de implicantes (álgebra de Boole) | |||
| Discusión de los resultados (consecuencias de los métodos de encuesta y análisis elegidos; Vinculación de los resultados con la(s) subpregunta(s)). |
| Optionally we offer: |
| Presentación y redacción de los resultados. | |
| Énfasis en los "métodos mixtos" (evaluación del significado y el propósito para una pregunta concreta; identificación de los pasos necesarios de análisis; integración de las perspectivas cualitativa y cuantitativa) |
Cursos especiales
| Si lo desea, podemos ofrecerle cursos especiales. En este caso, trabajamos intensamente con usted de antemano para aclarar el objetivo y la finalidad y para adaptar la estructura y el contenido del curso a su(s) problema(s). | |
| También ofrecemos contenidos de cursos separados que incluyen, por ejemplo, los siguientes temas (selección): |
| Codificación de datos de audio y vídeo. | |
| Trabajar con superposiciones de vídeo - texto, diseño con Aegisub. | |
| Integración de AQUAD y R. |
| Por favor, póngase en contacto con nosotros si desea cualquier otro enfoque. |
Coaching de Proyectos y Consultoría Científica
| ¿Tiene una pregunta de investigación específica que le gustaría abordar utilizando métodos de investigación cualitativos o combinando métodos de investigación cualitativos y cuantitativos (porque así lo exige la pregunta de investigación)? Póngase en contacto con nosotros: estaremos encantados de hacerle una oferta de asesoramiento específico. |
Talleres
| La Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte del Campus de Melilla (Universidad de Granada) es la sede del próximo encuentro bianual promovido por el Centro de Psicología Cualitativa. El hilo temático de esta convención será "Migración - Identidades y diálogos transfronterizos". El encuentro tendrá lugar del 3 al 5 de mayo de 2022 en la Universidad de Melilla/España. | |
| Durante esta reunión se ofrecerá un taller sobre cuestiones de análisis de datos cualitativos con AQUAD 8. | |
| Puede encontrar más información en el sitio web de la "Center for Qualitative Psychology e.V. |
| 2019 | Universidad Autonoma de Barcelona | Modelos de pensamiento en el análisis de datos cualitativos | |
| 2016 | Universität Flensburg | Combining qualitative and quantitative research | |
| 2016 | Universidad de Jaén | Introduction to the analysis of qualitative data | |
| 2015 | Flensburg, International Research Workshop | AQUAD 7 - Analysis of Qualitative Data and Exploratory Statistics | |
| 2015 | Universidad de Alicante | MÉTODOS MIXTOS 3.0: Análisis cualitativo con métodos estadísticos | |
| 2015 | Universität Hamburg | AQUAD 7: Ansätze zur Analyse qualitativer Daten | |
| 2014 | Universität Riga | AQUAD 7, R, and its integration | |
| 2014 | Universität Leipzig | R - Einführung und Zusammenarbeit mit AQUAD 7 | |
| 2013 | Universidad de Alicante | Métodos mixtos con AQUAD 7: La integración de scripts de "R" | |
| 2013 | Pädagogische Hochschule Weingarten | Mixed Methods in der sozialwissenschaftlichen Forschung | |
| 2013 | Universidad Autonoma de Barcelona | Seminario Avanzado de Investigación Cualitativa: "Paradigmas de codificación en AQUAD 7" | |
| 2012 | Universität Tübingen, Doktorandenwoche | "Ansätze der Analyse qualitativer Daten" | |
| 2012 | Universität Riga | "Paradigms in qualitative research" | |
| 2012 | Universidad de Alicante | "Cómo se maneja un análisis de secuencia" | |
| 2011 | Universität Riga | "Analysis of qualitative data" | |
| 2011 | Universidad de Alicante | "Principios de la investigación cualitativa" | |
| 2011 | Winterakademie der Päd. Hochschulen (BW) | "Qualitative Methoden in der erziehungswissenschaftlichen Forschung" | |
| 2010 | Universität Jena (74. AEPF Tagung) | "Mixed Methods und Triangulation" |